Приближается знаменательный день первого возвращения в детский сад. Как лучше всего подготовить ребенка к смене темпа и обстановки? Советы наших экспертов.
- Если он посещал ясли или детский сад, значит, он уже знаком с жизнью в обществе. В противном случае ему будет немного сложнее адаптироваться, особенно если у него еще нет брата или сестры в школе. Он будет жить в жизни двадцати других детей, в незнакомом месте, с хозяйкой, которая будет заботиться обо всем классе: это потрясение, которое его немного беспокоит.
- Беспокойство, нетерпение, молчание… решение в каждом конкретном случае:
Беспокойный
- Он борется с желанием уйти от вас? Он реагирует на ваше беспокойство? Возможно, сама мысль о том, чтобы пойти в незнакомое место, с детьми и взрослыми, которых он никогда не видел, расстраивает его.
- Успокойте его действиями и речью. Опишите ему школу и посетите ее. Если это невозможно, попросите о встрече с директором и сходите за своим ребенком. Помогите ему представить себе его дни: различные занятия, его хозяйку, его ATSEM, его класс…
Он нетерпелив
- Если у него есть братья и сестры, которые уже ходят в школу, ваш ребенок возбуждает мысль о том, чтобы пойти туда в свою очередь. Но также если ему скучно в яслях, что является обычным явлением для трехлетних детей. Вы можете помочь ему справиться с ожиданием.
- Дайте ему попробовать некоторые виды деятельности, предлагаемые в школе. Вы можете попросить его, например, вырезать картинки из журналов, из красочных заранее напечатанных фигурок… Его братья и сестры, если они у него есть, также могут начать с ним играть с раскрасками и графикой…
Он не говорит об этом
- Это самый неловкий случай. Важно вызвать его на разговор, чтобы выяснить, что скрывает его молчание в столь важном для него событии.
- Если в школе не проводится день приветствия, договоритесь с директором и возьмите ребенка с собой, чтобы показать ему местных жителей. Необходимо представить место, где он будет проводить свои дни. Тогда он сможет лучше об этом рассказать. Если возможно, поезжайте вместе с отцом. Они обменяются впечатлениями.
Слова мамы
«Кевина всегда содержала одна и та же помощница матери. Будучи еще ребенком, он не мог представить, на что похоже его новое окружение. Он никогда не упоминал об этом. В конце июня они с папой пошли на встречу с директором, который показал ей ее будущий класс и ее возлюбленного. Это позволило Кевину выразить себя. С тех пор она продолжает говорить о школе и любит рассказы о возвращении в школу. Корали, мать Кевина, 3 года.
Мари-Виктуар Гарсиа с Терезой Буадон, учительницей, автором, с Марией Поблете, де Совонс Ла Эколь Нарсери, изд. Байяр.